Enfin un livre pratique: « L’expérience éducative: solutions concrètes en 24 thématiques à l’usage des parents ».
Je l’ai écrit comme un manuel: j’ai répertorié 24 problèmes et je propose 24 solutions grâce à mes 3 décennies d’expérience de terrain.
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Je ne comprends pas pourquoi les sacs à roulettes sont interdits, ils soulageraient tellement le dos des enfants, qui arrivés à l’adolescence peuvent présenter des scolioses lombaires ou autres maux de dos ou de nuque.
Je ne comprends pas pourquoi les cours ne sont pas dispensés en numérique en cette année scolaire 2024-2025, en ce premier quart du … 21ème siècle!
Je ne comprends pas pourquoi, faute de supports numériques dans nos écoles, les livres ne sont pas doublés: un exemplaire pour la maison, un pour l’école.
Je ne comprends pas pourquoi, faute éventuellement de budget pour doubler les livres (sic!), on ne pourrait pas simplement projeter ou photocopier la ou les pages concernées de la leçon du jour ou du lendemain?
Je ne comprends pas pourquoi il faut tant de cahiers qui alourdissent encore plus le sac à dos de nos élèves alors que les professeurs pourraient tout simplement demander aux élèves de venir avec quelques feuilles.
Et vous , comprenez vous quelque chose?
Les professionnels de santé ont statué : le cartable d’un enfant ne doit pas dépasser 10 % de son poids. Concrètement, ça donne quoi ? Par exemple, si votre enfant pèse 30 kg, son sac rempli de matériel scolaire ne devrait pas dépasser 3 kg.
Conséquence : de nombreux enfants souffrent de maux de dos.
Voici le poids des cartables après une étude récente : 5,70 kg en moyenne, et 8 kg au maximum mais en réalité, le poids moyen d’un cartable est de 8,5 kilos.
Certaines habitudes et postures de votre enfant peuvent vous faire penser à un cartable trop lourd.
Les signes avant-coureurs d’un sac à dos trop lourd sont les suivants :
– L’enfant se penche vers l’avant pour balancer le poids du sac ;
– Il lève une épaule afin d’éviter que la bretelle ne glisse ;
– Le sac lui bat sur le postérieur quand il marche ;
– Il doit placer une main sous son sac afin de soulager la pression sur ses épaules ;
– La peau de l’enfant porte les marques des bretelles quand il les enlève ;
– Il se plaint de douleurs au dos, au cou ou aux épaules.
ALORS POURQUOI LES CARTABLES À ROULETTES SONT ILS INTERDITS ???
Celui-ci met tous les élèves sur le même pied d’égalité. Fini les marques, fini les préoccupations liées à l’apparence, fini les signes extérieurs de richesse!
En faisant ce choix, l’école aide les élèves à se distinguer par leur travail, leur comportement et leurs talents, et non plus par leur tenue vestimentaire.
Néanmoins, dans la dernière étude en date récemment, les élèves scolarisés dans un établissement avec uniforme obtenaient les mêmes résultats que ceux scolarisés dans un établissement sans uniforme, et le climat scolaire ne différait pas entre les deux établissements. Les études concluent globalement à l’absence d’effet sur la réussite et le climat scolaire (comportement des élèves, harcèlement).
Certains acteurs de l’éducation espèrent que le port de l’uniforme ait un effet positif sur la discipline ou sur le sentiment d’appartenance à l’école, ce qui pourrait se traduire par une plus grande implication dans le travail et donc de meilleurs apprentissages. D’autres craignent que le port de l’uniforme soit une mesure purement cosmétique et ne change rien à l’attitude des élèves vis-à-vis du travail scolaire. Cela nécessite donc d’être confirmé par une expérimentation pour confronter les intuitions sur cette question aux faits scientifiques.
Le ministère dit : « L’uniforme permettra de lutter contre le harcèlement scolaire ». La tenue unique n’empêchera pas les moqueries ou agressions de tous ordres. Au contraire, elle peut les provoquer en cas de tenue inadaptée au corps de l’enfant.
Et vous, quel est votre avis?
Il existe des signes avant coureurs: tristesse, déprime, repli sur soi, irritabilité, agressivité, réticence pour aller à l’école, au collège ou au lycée.
Je vous renvoie vers cet excellent article du Dauphiné:
https://www.ledauphine.com/magazine-sante/2023/09/22/harcelement-scolaire-quels-sont-les-signes-qui-doivent-vous-alerter
1 – « Tu ne comprends jamais rien ! »
Cette phrase peut raisonner comme une insulte détournée dans la tête de nos enfants et provoquer le sentiment d’être sous-estimé et rejeté.
2 – « Pourquoi n’es-tu pas comme ton frère? Il est sage lui! »
Celle-ci peut créer, outre de la dévalorisation, de la rivalité inutile entre frères ou soeurs. À éviter.
3 – « Parce que c’est comme ça et puis c’est tout ! »
Là, nous sommes dans une répartie qui va nourrir une frustration. Il vaut mieux aider votre enfant à comprendre la logique qui se cache derrière les décisions et les règles.
Notre réseau est à votre écoute pour toute demande d’entretien et de conseil en présentiel et en distanciel.
Parce qu’être parent est à un job à plein temps 😎
Nous vous souhaitons de bonnes vacances !
J’ai le plaisir de vous annoncer la publication de mon livre « L’expérience éducative: solutions concrètes en 24 thématiques à l’usage des parents ».
Éduquer un enfant est une tâche complexe et exigeante, souvent semée de défis inattendus. Pourtant, nulle part ne nous apprend véritablement comment s’y prendre. C’est à ce besoin crucial que répond cet ouvrage.
Fort de 30 ans d’expérience dans le domaine de l’éducation, cet ouvrage se veut être une boussole pour les parents en quête de réponses pratiques et efficaces. À travers 24 chapitres didactiques, ce livre aborde autant de problèmes éducatifs que les familles peuvent rencontrer avec leurs enfants et adolescents.
Chaque thématique est traitée de manière pragmatique, offrant des solutions concrètes et éprouvées sur le terrain. Que ce soit pour gérer les crises de colère, encourager l’autonomie, naviguer dans les méandres de l’adolescence ou établir des routines sereines, ce guide propose des approches directement applicables, permettant aux parents de trouver des réponses immédiates et adaptées à leur quotidien.
C’est plus qu’un simple manuel; c’est un compagnon de route pour tous les parents désireux de mieux comprendre et accompagner leurs enfants. Les pages de ce livre regorgent de conseils pratiques, basés sur des décennies d’observations et de pratiques réussies, offrant ainsi une véritable aide aux familles.
Que vous soyez confronté à des défis éducatifs quotidiens ou à des situations plus spécifiques, cet ouvrage vous apportera le soutien nécessaire pour naviguer avec confiance et sérénité dans l’aventure de la parentalité.
La grande question :
après 2 mois de vacances, la rentrée scolaire arrive: comment remettre votre ado ou votre enfant dans le rythme ?
Radios, télévision, articles de presse, médecins, spécialistes du sommeil, psychologues et même des chronobiologistes nous parlent de l’horloge biologique, du lever et du coucher du soleil, de rythme de l’enfant à respecter, de performances cognitives et physiques pour être pour être au top le premier jour de la rentrée.
D’ailleurs que se passe-t-il ce fameux premier jour?
Que ce soit dans le premier ou second degré (primaire ou collège/lycée), les élèves n’effectuent jamais une première journée pleine.
Ils sont en quelque sorte convoqués pour deux heures par exemple, à des tranches horaires différentes selon les niveaux de classes. Les professeurs vont leur donner la liste des fournitures, expliquer que cette année c’est une année charnière et qu’il va falloir travailler beaucoup, exposer le programme dans les matières inhérentes au professeur et on va leur expliquer le fonctionnement de l’établissement pour les nouveaux élèves notamment.
Par conséquent, est il utile d’envisager, une semaine ou deux avant, d’imposer des heures dégressives de coucher avec un planning précis sur l’heure de coucher , de lever, de calculer le nombre d’heures de sommeil pour … quelques heures de présence avec aucun apport cognitif le fameux jour J?
Ne vaut il mieux pas les laisser profiter des vacances jusqu’à la fin quitte à ce que votre enfant ou votre ado soit un peu fatigué ce premier jour?
Il n’en dormira que mieux la nuit suivante et se calera forcément au rythme auquel il a l’habitude depuis plusieurs années ?
Tout simplement !?
J’avais d’ailleurs participé à une émission sur France 3 sur ce thème,
voir sur le site: http://consultant-educatif.com/medias-temoignages/
Sujet: Un « parcours d’inspiration militaire » étendu à tous les jeunes en centre éducatif renforcé.
Un dispositif élargi à l’ensemble des jeunes délinquants.
Objectif: permettre à des délinquants mineurs d’effectuer des stages de cinq semaines chez les militaires pour lutter contre la récidive. Ce sont des jeunes qui pourront sur la base du volontariat aller faire un stage chez les militaires.
Les quelque 300 adolescents actuellement placés en centre éducatif renforcé (CER) pourront désormais demander à participer à ces stages de cinq semaines encadrés par des militaires, a indiqué le ministère de la Justice.
Pour encadrer les participants, le ministère compte faire appel à « des militaires retraités », aux côtés des professionnels de la PJJ.
Voici l’intervention d’Hervé et son avis (durée: 3:08).
https://www.dropbox.com/s/0sd3xsllbm0c0h2/Emission%20RMC%20Estelle%20midi.mp3?dl=0
Et vous quel est votre avis?
